用貧家造句
“貧家”的解釋
貧家[pín jiā] 貧家 貧家，一指窮人家?！赌印べF義》有記載；二指謙稱(chēng)自己的家。 唐 劉長(zhǎng)卿 《酬李穆見(jiàn)寄》有記載；也指使家貧窮?！逗鬂h書(shū)·陳蕃傳》有記載。
用“貧家”造句
1、吾觀鄉(xiāng)里貧家兒女，愈看得賤愈易長(zhǎng)大，富戶兒女，愈看得嬌愈難成器。曾國(guó)藩
2、命好不到貧家去，命窮難進(jìn)富貴門(mén)。
3、青春正二八，生長(zhǎng)在貧家，綠窗春寂靜，空付貌如花。許鞍華
4、王昆用她那民族、質(zhì)樸的嗓音和她那貧家女的經(jīng)歷,淋漓盡致地詮釋著善良、淳樸、勇敢抗?fàn)幍呢氜r(nóng)女兒喜兒在新舊社會(huì)的兩種命運(yùn)。
5、貧家蓋稿薦,幼兒不知諱,父撻而戒之曰:“后有問(wèn)者,但云蓋被。
6、他免費(fèi)為貧家女做手術(shù),募捐救助山區(qū)農(nóng)民,掏錢(qián)給病房貧困患者……茂名女孩彭細(xì)妹,如今是復(fù)大腫瘤醫(yī)院志愿者站的“招牌”。
7、該劇以高中生生活為背景,故事核心為富家子跟貧家女的故事。
8、該劇以官閥家高中生生活為背景,故事核心為富家子跟貧家女的故事。
9、為了博取關(guān)注,他不惜假裝與家族斷絕關(guān)系,娶了一個(gè)貧家女,還是入贅為婿,只為深入體味“戲如人生”。
10、貧家女孩校園中圓“地質(zhì)夢(mèng)”[造 句網(wǎng)]。
11、蓋以貧家子多,輒厭而不育,乃許其抱至局,書(shū)生年月日時(shí),局設(shè)乳媼鞠育之。
12、講述了上層社會(huì)富二代們的愛(ài)情和友情,以及富家子跟貧家女之間的愛(ài)情故事。
13、今春平南薦饑,貧家賣(mài)男鬻女,為救饑之計(jì)。
14、豆腐也圍繞著我國(guó)的語(yǔ)文,“豆腐西施”是說(shuō)美貌的貧家女,“豆腐官”是廉潔的官,因?yàn)橘航o微薄,只可以吃豆腐。
15、曾經(jīng)想輟學(xué)的貧家女堅(jiān)信通過(guò)努力會(huì)越來(lái)越好。
16、貧家女患上白血病昨天上午近11時(shí),記者趕到了鄭大一附院10號(hào)樓9層。
17、貧家女:“我叫老爸開(kāi)寶馬來(lái)拆美容院”。
18、穿越賣(mài)粥貧家女?dāng)y手本土浪蕩游俠兒,以親鄰睦友、和氣生財(cái)為原則,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、死道友不死貧道的優(yōu)良傳統(tǒng),試圖在雞飛狗跳中開(kāi)辟發(fā)家致富路。
19、首富公子為貧家女贖身的戲碼,過(guò)去是“傾城之戀”,現(xiàn)在叫“豪門(mén)準(zhǔn)入式”。
20、鄙諺曰:‘盜不可五女門(mén)’,以女貧家也。
21、玉樹(shù)囊謙縣崗尖孤貧家庭學(xué)院能接納一名輟學(xué)少年支教,這也是值得反思的最大問(wèn)題。
22、年長(zhǎng)年少，開(kāi)心就好；錢(qián)多錢(qián)少，夠用就好；位高位低，健康就好；家貧家富，和氣就好；有煩有惱，理解就好；在家在外，平安就好；周末來(lái)了，快樂(lè)就好！
23、人胖人瘦，健康就好；錢(qián)多錢(qián)少，溫飽就好；房大房小，舒適就好；家貧家富，溫馨就好；短信發(fā)遲發(fā)早，真心問(wèn)候就好；祝你：幸福到老，快樂(lè)擁抱！
24、20歲覺(jué)得漂亮真好，30歲覺(jué)得年輕真好，40歲覺(jué)得當(dāng)官真好，50歲覺(jué)得有錢(qián)真好，60歲覺(jué)得悠閑真好，70歲覺(jué)得沒(méi)病真好，80歲覺(jué)得活著真好。人生不必過(guò)于計(jì)較，錢(qián)多錢(qián)少夠用就好，人老人少健康就好，家貧家富和氣就好，人這一生平安就好。
25、這篇報(bào)道通過(guò)采用該雜志經(jīng)典的深入剖析的方式，詳述了她從中國(guó)大陸寂寂無(wú)名的貧家女到成為報(bào)業(yè)大亨光彩耀人的第三任妻子的崛起歷程。
26、黑色傭兵市場(chǎng)的入口位于平民區(qū)的一間平房之中,外表看上去毫不起眼似乎只是普通貧家,除了門(mén)口總是蹲著一個(gè)看上去黃皮寡瘦的短衣流氓以外。
27、愛(ài)情也需要“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”,所謂門(mén)戶,并非簡(jiǎn)單的富家公子配貧家女,年齡、職業(yè)、收入、學(xué)歷、興趣等諸多款項(xiàng)都已經(jīng)成為必選題。
28、今年3月份,馬硯韜的母親馬女士了解到,玉樹(shù)囊謙縣公雅寺主持南加大師創(chuàng)建崗尖孤貧家庭學(xué)院急需老師。