用級(jí)差造句

“級(jí)差”的解釋

級(jí)差[jí chà] 級(jí)差 級(jí)差在不同的語境情況下有著不同的含義，它通常是指在描述同一事物或指標(biāo)時(shí)，兩個(gè)相鄰的數(shù)據(jù)之間的差值。

用“級(jí)差”造句

1、作為基礎(chǔ)生產(chǎn)資料的林地,客觀存在著級(jí)差收益問題.

2、第二次世界大戰(zhàn)期間，英國(guó)的勞工工資級(jí)差進(jìn)一步拉大了。

3、級(jí)差地租和成本無關(guān)，它只是重復(fù)的過程大量的交易可以形成。

4、有的數(shù)據(jù)只是由專題研究所提供,其它數(shù)據(jù)是具有不同級(jí)差的估計(jì)值.

5、ADM系統(tǒng)對(duì)各級(jí)差速鎖和驅(qū)動(dòng)嚙合裝置的控制具有很強(qiáng)的非線性.

6、每只重量從100克起至260克,20克為一個(gè)級(jí)差.

7、公元8世紀(jì)，桑耶寺建成后出現(xiàn)了分配方面的等級(jí)差別。

8、計(jì)量這些級(jí)差地租，就是對(duì)森林的生態(tài)效能進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。

9、階級(jí)差別往往是相對(duì)固定的，在城市里雖然允許存在許多不同的社會(huì)階層，但是這些階級(jí)差別更可能成為友誼和社會(huì)交往的次要性決定因素。

10、滲透率級(jí)差越大，低滲透層相對(duì)吸水量提高，高滲透層相對(duì)吸水量降低幅度越大，調(diào)剖效果越顯著。

11、在符合拍頻條件時(shí)，能級(jí)差可以超出激光線寬，其測(cè)量精度可達(dá)到與激光線寬同一數(shù)量級(jí)。

12、私有企業(yè)通過合法手段“尋租”，其實(shí)質(zhì)是追逐類似于級(jí)差地租的級(jí)差收益。

13、按照馬克思的地租理論，海洋生態(tài)資源具有絕對(duì)地租和級(jí)差地租兩種形式。

14、城市土地級(jí)差地租是調(diào)節(jié)城市用地類型空間結(jié)構(gòu)的杠桿。

15、輸納資或課的人并無身份等級(jí)差別。

16、峰值檢波采用自適應(yīng)檢波電路，限幅放大器采用兩級(jí)差分放大器構(gòu)成。

17、級(jí)差地租和勞動(dòng)級(jí)差價(jià)格是新的經(jīng)濟(jì)條件下要素生產(chǎn)效率的反映。

18、火工現(xiàn)在總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn),這越級(jí)打怪難度越大,等級(jí)差距越高,戰(zhàn)評(píng)越高,獲得的裝備品質(zhì)越高,一定要把越級(jí)打怪進(jìn)行到底。

19、只有在社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，發(fā)展到甚至對(duì)我們現(xiàn)代條件來說也是很高階段，才有可能把生產(chǎn)提高到這樣的水平，以致使得階級(jí)差別的消除成為真正的進(jìn)步，使得這種消除持久鞏固，并且不致在社會(huì)的生產(chǎn)方式中引起停滯或甚至衰落。

20、兒童社交自我知覺和友誼質(zhì)量的沖突背叛維度存在顯著的年級(jí)差異。

21、著重比較研究這三個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)建體制、官吏任命和對(duì)應(yīng)寄祿官情況，并列出遼朝南面朝官級(jí)差表。

22、通過以上幾個(gè)層次的分析，可以看出，荀子禮制的核心特征是等級(jí)差別，其禮治思想的基本精神是和諧、*制與道德主義。

23、隨著分子共軛鏈的增長(zhǎng)，分子的偶極矩增大，前線分子軌道能級(jí)差減小，最大吸收波長(zhǎng)發(fā)生紅移。

24、拉開檔次形成梯度是指考生在第一志愿已確定后,在選擇其他志愿時(shí)應(yīng)注意由高到低以20分左右為一個(gè)級(jí)差,成降冪狀態(tài)自然向下排列。

25、一般情況下,第一志愿后面,考生所選其他志愿應(yīng)由高向低以20分左右一個(gè)級(jí)差呈降冪狀態(tài)自然向下排列。

26、由于臺(tái)當(dāng)局只補(bǔ)助消防車輛、廳舍,其他消防裝備汰換靠縣市,但受限于縣市財(cái)源及主事者的重視程度,各縣市的消防個(gè)人裝備等級(jí)差異很大。

27、拉開檔次、形成梯度是要考生在第一志愿已選好作為基調(diào)確定后,所選其他志愿應(yīng)由高向低以20分左右一個(gè)級(jí)差呈降冪狀態(tài)自然向下排列。

28、拉開檔次、形成梯度是要考生在第一志愿已選好的基礎(chǔ)上,所選其他志愿應(yīng)由高向低以20分左右一個(gè)級(jí)差呈降冪狀態(tài)自然向下排列。

29、比如其中一款變頻風(fēng)扇,可以實(shí)現(xiàn)風(fēng)檔變速無級(jí)化,使風(fēng)速調(diào)節(jié)的時(shí)候更順暢舒適,不會(huì)出現(xiàn)普通風(fēng)扇那樣由于每級(jí)風(fēng)檔的級(jí)差而造成不適。

30、考生應(yīng)根據(jù)自身實(shí)力選填專業(yè),各個(gè)專業(yè)之間應(yīng)降冪排列,了解院校設(shè)置的專業(yè)級(jí)差,慎寫不服從。