用講說(shuō)造句

“講說(shuō)”的解釋

講說(shuō)[jiǎng shuō] 講說(shuō) 講說(shuō)是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),讀音是jiǎng shuō,是指講述解說(shuō)。

用“講說(shuō)”造句

1、義人的口談?wù)撝腔?,他的舌頭講說(shuō)公平。

2、她只顧使出渾身解數(shù),用她靈活熟練的四肢五官,來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事!

3、爸爸對(duì)我講說(shuō),自覺遵紀(jì)守法就要從小做起,那些受到法律制裁的,都是自以為神通廣大無(wú)法無(wú)天的人。

4、一個(gè)人如果行得正做的正,講說(shuō)話一定會(huì)好大聲,不要以為拿支筆就當(dāng)自己是皇帝,不要忘記你有筆我有咪,看看到時(shí)筆快還是支咪快。

5、革哩底和亞拉伯人,都聽見他們用我們的鄉(xiāng)談,講說(shuō)神的大作為。

6、鹿野苑是傳說(shuō)釋迦牟尼最初向人們講說(shuō)人生智慧的地方。

7、真理是需要兩個(gè)人來(lái)發(fā)現(xiàn)的:一個(gè)人來(lái)講說(shuō)它,一個(gè)人來(lái)了解它。紀(jì)伯倫

8、他宣講說(shuō)我們都是上帝的子孫.

9、教授演講術(shù)的人喜歡把演講說(shuō)成“是一種不自然的行為”。

10、克里特和阿拉伯人,都聽見他們用我們的鄉(xiāng)談,講說(shuō)神的大能作為.

11、2月26日,穆巴拉克在埃及米努夫省一所大學(xué)發(fā)表演講說(shuō),他已要求對(duì)憲法第76款作出修正。

12、如《戴高帽兒》,通過(guò)講說(shuō)《俞樓雜纂》中準(zhǔn)備外放做官的學(xué)生與老師關(guān)于“高帽兒”的有趣對(duì)話,告誡世人克服喜歡奉承的弱點(diǎn),老老實(shí)實(shí)做人。

13、你們聽我把這件事的始末根由講說(shuō)一遍。

14、可嘆當(dāng)今末法,有人講說(shuō)如來(lái)法,卻作顛倒說(shuō),令人貪著世間法,于有為有漏之福,種種營(yíng)求,卻自詡為“修行大乘”。

15、次日又排筵,各各傾心露膽,講說(shuō)平生之懷。

16、所謂教師之主導(dǎo)作用,其義在“引導(dǎo)”,并非一切由教師主動(dòng),學(xué)生處于被動(dòng)地位,只聽教師講說(shuō)

17、當(dāng)人靈命遇見危險(xiǎn)時(shí),上帝的仆人決不會(huì)顧惜自己,卻要講說(shuō)所交給他傳講的話,而不肯原諒或文飾罪惡。

18、我知道,在你們的家里有我的住所,在你們的內(nèi)心里有我親如兄弟的特權(quán)。在我們中間常常一個(gè)人給其余的人講說(shuō)我們的詩(shī)人的名字。有時(shí)候他還會(huì)打開一本書,給我們朗讀詩(shī)篇。那些晚上是多么美好呀!茨威格

19、故佛陀及古來(lái)祖師、禪德皆“老婆心切”,每於化世因緣中,或講說(shuō),或著述,或頌古,或評(píng)唱等,總會(huì)留下語(yǔ)錄予后人。

20、聽說(shuō)馨顏誤食春藥之事慧娘如何猜不出他們二人肯定是有了春風(fēng)一度,再聽顧盼盼講說(shuō)二人一齊失蹤之事,整個(gè)人便如墮冰窟。

21、賴導(dǎo)就像每個(gè)故事里的刻板角色,理念很古板又欠缺說(shuō)服力,跟《BraveHeart》(勇敢的心)里梅爾吉柏遜涂著半臉的藍(lán)漆,跨乘戰(zhàn)馬來(lái)回呼嘯的講說(shuō)差之遠(yuǎn)矣。

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