用古為今用造句

“古為今用”的解釋

古為今用[gǔ wéi jīn yòng] 指批判地繼承一切優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)；使它為人民服務(wù)；為社會主義建設(shè)服務(wù)。毛澤東《書信選集致陸定一》：“古為今用，洋為中用?！?/p>

1、古為今用，洋為中用，百花齊放，推陳出新。毛澤東

2、古為今用是我們對待一切文化遺產(chǎn)的一條原則。

3、研究古典文學(xué)要堅持古為今用的原則。

4、我們要以古為今用、批判繼承的原則去對待古代文化遺產(chǎn)。

5、我們除了繼承祖先的文化遺產(chǎn)，更要推陳出新，古為今用。

6、創(chuàng)作歷史題材的作品，應(yīng)做到古為今用，推陳出新。

7、我們除了繼承祖先的文化遺產(chǎn)，更要推陳出新，古為今用。

8、我們只有堅持“古為今用，洋為中用”的方針，才能創(chuàng)造為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的新文化體系。

9、蹴鞠與休閑生活，古為今用，相得益彰，共同為人類的健康長壽發(fā)揮作用。

10、中國要做到古為今用，洋為中用。

11、第四部分:***的“古為今用”思想的歷史地位和指導(dǎo)意義.

12、“獨(dú)立自主,自力更生”的雄才大略氣壯山河;“古為今用,洋為中用,棄粗取精,棄偽存真”是曠古絕今的千古絕唱!國以民為本,愛民能保國。

13、古為今用宣揚(yáng)國學(xué)邯鄲儒家跆拳道館開館。

14、正確的做法是“堅持古為今用、以古鑒今,堅持有鑒別的對待、有揚(yáng)棄的繼承,而不能搞厚古薄今、以古非今。

15、古為今用”和中西比較之上,就使全書具備了一以貫之的指導(dǎo)思想,即在堅持傳統(tǒng)禮儀反對西化的同時,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)禮儀中的合理因素,以激清揚(yáng)濁,匡謬正俗。

16、棟梁本著繼承和發(fā)揚(yáng)相結(jié)合,古為今用,兼收并蓄的精神。

17、沈司記腹載五車,適才古為今用教導(dǎo)琳瑯。

18、如此愛憎不分、忠奸不分地“古為今用”,真虧想得出來。

19、古為今用,活學(xué)活用,好的我們學(xué),我們借鑒,不好的,那自然得改。

20、后來古為今用等后天大師里,古為大師湊了地榜一百零八位星君。

21、別急,馬上你會知道古為今用的道理。

22、八卦圖是我們中華古文明的重要組成部分,他們古為今用,利用八卦圖的二進(jìn)制編碼建立引力波通信,真是讓人不可思議!

23、秉筆直書、實(shí)事求是是它的靈魂;彰往察來、古為今用是它的功能。

24、謝謝白秀才,古為今用,我常套借但不加引號.

25、一個富于創(chuàng)新精神的人,對所學(xué)知識會舉一反三,敢于革故鼎新,善于古為今用,并且有群策群力的合作意識。

26、中國今后的道德建設(shè)，我概括為：繼承前人，面向世界，以民為本，古為今用，不急不躁，持之以恒。

27、我們今天研究古代的東西,應(yīng)當(dāng)吸取精華,去其糟粕,以達(dá)到古為今用的目的。

28、將研究對象始終置于人類社會發(fā)展和生存的大背景之中,以便古為今用,促進(jìn)社會主義道德文明和生態(tài)文明建設(shè)。

29、這兩種觀點(diǎn)都是錯誤的,我們對待傳統(tǒng)文化的科學(xué)態(tài)度和方法應(yīng)該是古為今用,批判繼承.

30、咱們也別從太遠(yuǎn)的朝代開始用了,家里如有老人,可以問問,興許他們就能知道,那就從春秋戰(zhàn)國開始用吧,估計夠我寫一千章了,這是古今通用,古為今用。

31、在這里孔子不僅強(qiáng)調(diào)了法制對治國的重要作用,而且他的古為今用的思想方法也值得今人學(xué)習(xí)。

32、真可謂古為今用,洋為中用之典范。